Mejores Colegios y Guarderías en la provincia de Madrid

Explora la lista definitiva de los mejores colegios y guarderías en Madrid, ofreciendo excelencia educativa, innovación y un ambiente seguro para el desarrollo infantil.

Colegio Público Méjico – Madrid

4.3

C.E.I.P. Pedro López de Lerena – Valdemoro

4.3

Colegio Altamira – Fuenlabrada

3.5

"Hablo en nombre d una profesora MB, q fue censurada y es de justicia q sea leída:He sido profesora dos años en el cole. He tenido compañeros muy agradables y otros bastante menos. Te piden muchos favores de festivales etc pero cuando te echan lo hacen en las peores circunstancias, el penúltimo día de curso y sin haber recogido tus cosas porque no sabes qué va a ser de ti ( todas mis compis estaban en la misma situación) además ya no te da tiempo a buscar otro colegio y a todas nos echaron con las mismas razones que luego hay que reclamar fuera y te dan la razón, claro, pero mucho que batallar. Agradezco mucho a mi alumnado en general y los que se portaron bien conmigo, a los demás pido que se trate a los trabajadores un poco mejor, casi casi como a un cooperativista ."

CEIP Conde de Romanones – Madrid

4.8

C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Poveda – Villa del Prado

4.4

IES Anselmo Lorenzo – San Martín de la Vega

2.1

"La comunicación con los tutores es complicada, al menos este año el tutor está atento, no corrí la misma suerte en años pasados que estaban a por uvas y me contestaban 2 meses después, masificación, profesores sustitutos que luego son sustituidos por otros sustitutos, de risa no? Al final les aprietan sin haber dado la materia y pretenden que aprueben....milagros a Lourdes! Si se centrarán en los alumnos un poquito no estaría de más, planean excursiones que luego anulan porque no quieren ni molestarse en combinarla con otra clase para llenar un bus....motivación cero. Unos van....y otros no....¡¡¡Castigados chicos!!! Mucho ánimo a todos y apoyaros entre vosotros, por cierto....para los alumnos, desde la cama calentitos poco hacéis por Palestina"

Colegio Público Jorge Guillén – San Martín de la Vega

4.3

Colegio Público Clara Campoamor – San Martín de la Vega

4.4

Mirabal Internacional School – Boadilla del Monte

2.8

"El colegio no está en su mejor momento en general, tiene sus puntos buenos y flojos. Los deportes están muy bien, mucha variedad con buenas instalaciones. Primaria tiene buena aceptación y con un profesorado aceptable pero Secundaria es algo más endeble. La escuela de música es bastante floja y defectuosa, ya que cada vez tiene peor consideración entre los padres que, al final decidimos llevar a nuestros hijos a las academias musicales de Boadilla u otros optando por las clases particulares; sale mucho más barato y al final se cuenta con mucha mejor calidad de enseñanza y gestión que en dicha escuela, ya que no nos informan de nada y la guitarra deja mucho que desear. El comedor ha mejorado un poquito, más sano y con menos fritangas. El nivel de idiomas es bastante bueno con una gran cantidad de profesorado nativo, algo que muy pocos centros tienen. La disciplina no es tan aceptable en Secundaria y existe mucho cambio o rotación de profesores, algo que es una pena y da inestabilidad a este ciclo de enseñanza. A día de hoy hemos decidido que el curso que viene nos marcharemos. Mirabal es un centro que fue de lo mejor de España, pero ahora buscamos otra línea de enseñanza."

Colegio Público Joan Miro – Móstoles

4.2

CEIP Cervantes – Madrid

"Señora Altamirano lo que usted pública no es cierto. No nos consta ninguna alumna de 5 años a la que hayan dado de baja con su apellido. El CEIP Cervantes es un Centro que se caracteriza por su educación en valores para el pleno desarrollo personal y social de sus alumnos. Es un Centro excelente en el que se imparte una educación pública de calidad. Señora Lozano: no tenemos constancia que hayan hecho bullying a ningún alumno o alumna. Además tampoco tenemos constancia de que haya habido alumnos con su apellido. Su comentario si que es pésimo."

Colegio Claret de Madrid – Madrid

3.8

"Pésimo colegio, el trato a los alumnos por parte de los profesores es detestable. Si notificas de un problema tardan la vida entera en resolverlo (si es que se dignan a hacerlo), sigo pasando por mucha ansiedad por problemas que han ocurrido en mi clase y se niegan a hacer un cambio porque "no pongo de mi parte", no solo no te ayudan sino que te culpan del problema. Los profesores tiene pinta que no les gusta lo que hacen, para eso cambien de profesión en lugar de darle malas experiencias a los alumnos. La de tener empatía no se la saben."

Colegio Nuevo Velázquez – Madrid

4.9

"El mejor colegio que hemos podido elegir para nuestra hija es el Nuevo Velázquez. Gracias al colegio, mi hija ha recuperado la autoestima. Le han ayudado a conseguir sus metas, a la vez que han fomentado su trabajo y esfuerzo, le han acompañado, ayudándole a conseguir su bienestar emocional, estando en todo momento pendientes de su integración social. La implicación y el cariño de los profesores y en especial de su tutora, supera con creces, el ámbito profesional, convirtiéndose en una relación de dedicación y cuidado de alumno. Lo único que lamento es no haberla cambiado antes al Colegio Nuevo Velázquez."

COLEGIO ALTAIR – Madrid

4.3

"Como madre de alumnos del colegio (Primaria) solo tengo buenas palabras para éste. Profesores exigentes pero al mismo tiempo cariñosos. Atención personalizada dependiendo de las necesidades de cada alumno con clases extra si es necesario y refuerzos de psicología y logopedia. El nivel de inglés es muy alto, los alumnos terminan el colegio superando en su mayoría Cambridge Proficiency sin necesidad de clases particulares adicionales. Desde el primer día los niños se han sentido integrados y felices."

CEIP San Bartolomé – Fresnedillas de la Oliva

CEIJ Centro de Estudios e Investigaciones Jurídicas – Madrid

4.7

Colegio Público San Martín de Tours – San Martín de Valdeiglesias

4.5

CEIP República del Uruguay – Madrid

IES Isabel la Católica – Madrid

3.6

"Ya hace más de 1 año que termine bachillerato en ese instituto y me paso por aquí para contarles mi experiencia. He pasado 4 años en este instituto tanto en diurno como en vespertino y he de decir que en cuanto a alumnos los mejores están en el vespertino (con diferencia) ya que allí he tenido el placer de conocer a las mejores personas de toda mi etapa educativa. En cuanto a profesores hede decir que en el diurno hay muy malos profesores exceptuando a los de filosofía, que desde mi punto de vista son los mejores de este instituto, destacando a Alberto (que es el mejor profesor de ese instituto con diferencia ya que es un profesor que sabe cómo motivar a sus alumnos en sus peores momentos y que se preocupaba por ellos en el momento en el que lo necesitan), desde mi punto de vista el peor departamento es el de lengua ya que explican fatal y sobretodo carecen de empatía con los alumnos, aunque le sigue muy de cerca el de dibujo (haciendo referencia a los profesores de fundamentos del arte) ya que en esedepartamento priman las malas praxis. En cambio, en vespertino hay muy buenos profesores (salvo excepciones) como por ejemplo Cristina la de inglés, que es muy buena explicando y sobretodo es una profesora que se preocupa mucho por sus alumnos (la mejor profesora de inglés que he tenido en mi vida con diferencia) y no les destacó como el segundo mejor departamento por la profesora que tuve mi primer año(que presentaba muchas carencias)."

CEIP San Juan de la Cruz – Madrid

4.7

Colegio Sagrado Corazón – Corazonistas – Madrid

4.1

"La valoración de un colegio es muy seria, pq afecta a algo tan importante como la educación de nuestros hijos y futuras generaciones, por eso quiero comentar que mis hijas se han formado maravillosamente a todos los niveles y sobre todo que han sido muy felices y guardan preciosas recuerdos de su paso por Corazonistas y, claro, nada es perfecto todo se puede mejorar, pero me siento feliz de su paso por el cole desde los 3 años y haberlas llevado al mismo.y verlas desarrollarse intelectual y humanamente allí."

Globeducate – Villaviciosa de Odón

2.6

"Con dos hijos cursando estudios en el colegio Agora Portals desde los 3 años (ahora tienen 15 y 17) y pese a que uno de ellos este año va a terminar sus estudios preuniversitarios con ellos, por desgracia tengo que valorar muy negativamente este centro educativo, perteneciente al grupo Globeducate. Nuestra experiencia y opinión (compartida por muchos padres de alumnos) es que es un centro que invierte muchísimo en marketing publicitario e instalaciones, pero muy poco en personal docente y equipo psicopedagógico, pese a lo que anuncian en su web. Los profesores cambian continuamente, porque se van en cuanto pueden, y cuando un alumno tiene algún problema serio y específico, como nos pasó a nosotros con uno de nuestros hijos, se pone de manifiesto las carencias tanto pedagógicas como de apoyo psicológico y humano. El modus operandi del centro (les ha ocurrido a muchas familias) es chantajear al alumno que, por decirlo así, saben que les va a dar más trabajo y esfuerzo de lo que simplemente son capaces de dar, y ofrecen a su familia no repetir a cambio de irse a otro centro. El grupo Globeducate, al que pertenece el centro, nos demostró que apoyaba completamente esta forma de actuación, y que no es más que un negocio sin ápice de humanidad. Lo peor de este colegio, por lo tanto, no es que el precio sea completamente desproporcionado respecto a sus prestaciones, sino la falta de humanidad y capacidad educativa, sobre todo en los momentos en los que debería demostrar el gran centro escolar que pretende y anuncia ser. Y como no podía ser de otra manera, la respuesta por parte del colegio a nuestra crítica han sido palabras llenas de hipocresía, vacías de contenido, y destinadas al puro marketing. Tanta falsedad y amabilidad de cara a la galería sencillamente nos repugna. Estamos seguros de que celebraremos la graduación en secundaria de nuestro hijo, y eso será no gracias, sino PESE al grupo Globeducate, y lo haremos en un nuevo centro educativo privado que ya desde las primeras semanas, y pese a costar literalmente la mitad que Agora Portals, nos ha demostrado ser mil veces más humano y resolutivo, aportando soluciones y opciones reales desde el primer momento. Con ellos sólo sufrimos fallos y errores, que empeoraron la situación, así como una carencia escandalosa de recursos y preparación. Y con el chantaje final, como guinda del pastel. Este colegio debería empezar a admitir sus carencias, y aceptar que, si quiere ofrecer una enseñanza de calidad, hay que invertir más en lo que realmente importa, ser más honesto y humilde y demostrar que de verdad se preocupan y cuidan de sus alumnos, más allá de su parrafada publicitaria."

CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba – Madrid

4.5

CEIP Claudio Sánchez Albornoz – Alcorcón

4.3

"Que poca humanidad por parte del colegio no pensar en los vecinos. Entiendo perfectamente que los niños van a pasarlo bien, pero es que en este colegio están de fiesta con la música a todo trapo durante todo el día, incluso fuera del horario escolar. Lo cual supone que la gente que vivimos cerca, estemos una hora todos los días intentando aparcar el coche sea la hora que sea, todo lleno de coches mal aparcados, niños por todas partes saliendo y entrando, un descontrol todo el santo día. Increíble de verdad"

CEIP Vázquez de Mella – Madrid

3.3

"No he sido alumna de este centro. Pero no por ello no reconozco, que es un lugar histórico. Ya que desde 1907 está. Además uno de los primeros para instruir culturalmente publicamente y como cosa curiosa, con medidas higiénicas de la época. Tal coincidencia hoy, que ha sido colegio electoral. Una cola muy extensa, pero medidas Covid al 100%, nos han dado una mascarilla para ponerla encima de la que llevaba. A las personas mayores la Policía Nacional les ha ayudado a que votaran antes, cosa lógica. Solo decir que el colegio es el lugar donde el tiempo es importante para ser buenas personas y cultas."

Colegio Privado en Madrid: Highlands School El Encinar – Madrid

3.8

CEIP Miguel Blasco Vilatela – Madrid

3.5

CEIP Pintor Rosales – Madrid

4.4

"En cuanto al Centro educativo, su equipo directivo, (especialmente el secretario Jorge, realizaba un trabajo excelente) y la mayoría de los docentes: María (Toledo), Simon... maravillosos maestros, no sólo en lo académico, que muchísimo también, con los que hemos compartido, estos años, en este Centro, son extraordinarios.No puedo decir lo mismo de la actual enfermera María, actual ampa, actual contrata del comedor y actual coordinadora del mismo y actividades extraescolares Patricia que, desde mi opinión y experiencia, dejaban mucho que desear, no comparto sus actuaciones. Se podría mejorar bastante esta parte .Me quedo con lo bueno, que fue mucho y lo más importante, desde mi experiencia un buen Centro educativo en una zona tranquila. Espero que siga así por mucho tiempo."

IES Calatalifa Aulario – Villaviciosa de Odón

3.9

Colegio Público Hermanos García Noblejas – Villaviciosa de Odón

4.4

Cpr Alcalá – Villaviciosa de Odón

4.5

IES Calatalifa – Villaviciosa de Odón

2.7

Eurocolegio Casvi – Villaviciosa de Odón

4.2

"Para mi familia este colegio ha sido nuestra salvación. Somos una familia de expatriados que por circunstancias familiares hemos tenido que adelantar nuestro regreso a España y no encontraba ningún colegio que aceptase a mi hija por tener que cursar 2º IB (bachillerato internacional), siempre me decían que tenía que volver a cursar 1º IB. Es mi obligación hacer pública la ayuda que desde el primer momento nos brindó Talia, con un grado de empatía maravilloso. Se que mi hija va a tener que esforzarse mucho este año, tiene que recuperar mucho temario que no han visto en su anterior colegio, pero me tranquilizó ver el grado de compromiso e implicación de todos sus profesores. Cada uno de ellos nos dedicó gran parte de su tiempo para dirigir el próximo año de mi hija."

La elección de un centro educativo adecuado es crucial para el desarrollo y el bienestar de nuestros niños y jóvenes. En educaciontop.com, entendemos la importancia de contar con información precisa y detallada sobre las opciones disponibles en la provincia de Madrid. Por ello, hemos compilado un listado exhaustivo de los mejores colegios y guarderías en Madrid, asegurándonos de que cada opción cumpla con altos estándares de calidad educativa y satisfacción entre los padres y alumnos.

Amplia Variedad de Centros Educativos en Madrid

Madrid, siendo un epicentro de diversidad y oportunidades, ofrece una vasta gama de colegios y guarderías, cada uno con distintos enfoques pedagógicos, instalaciones modernas y programas innovadores. Desde instituciones con inmersión lingüística, colegios internacionales con currículos extranjeros, hasta centros con un fuerte énfasis en las artes y las ciencias, la provincia de Madrid se destaca por su capacidad para atender a una amplia diversidad de necesidades y preferencias educativas.

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Guarderías en Madrid: Primeros Pasos en la Educación

Entendemos que los primeros años de aprendizaje son fundamentales. Las guarderías en Madrid no solo se enfocan en cuidar a los niños, sino también en estimular su desarrollo cognitivo, emocional y social desde una temprana edad. En nuestro listado, destacamos aquellas guarderías que ofrecen programas adaptativos, personal cualificado y un ambiente seguro y estimulante para los más pequeños.

Las opciones de guarderías en Madrid son amplias y variadas, incluyendo desde centros con métodos tradicionales hasta aquellos que implementan filosofías educativas contemporáneas como Montessori o Waldorf, que promueven la autodidacta y la creatividad desde la cuna. Con educaciontop.com, los padres pueden filtrar y seleccionar la guardería que mejor se adapte a las necesidades y al carácter único de sus hijos.

Eligiendo el Colegio Ideal en Madrid

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Nuestro compromiso es con la calidad y la transparencia. Cada colegio listado ha sido evaluado para asegurar que cumple con las normativas locales e internacionales, ofreciendo así una educación de primer nivel. Desde colegios públicos hasta privados, de jornada completa o parcial, nuestro objetivo es facilitar que cada familia encuentre el colegio que mejor se adapte a sus expectativas y necesidades educativas.

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